1、巧妙回答打開求職之門
在上海某單位組織的一次面試中，主考官先后向兩位考生提出了同樣的問題：“我們單位是全國數(shù)一數(shù)二的大集團公司，下面有很多子公司，凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉，基層條件比較艱苦，請問你們是否有思想準備？”畢業(yè)生A說：“吃苦對我來說不成問題，因為我從小在農(nóng)村長大，父親早逝，母親年邁，我很樂意到基層去，只有在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經(jīng)驗，為今后發(fā)展打下基礎。”畢業(yè)生（B）則回答：“到基層去鍛煉我認為很有必要，我會盡一切努力克服困難，好好工作，但作為年輕人總希望有發(fā)展的機會，不知貴公司安排我們下去的時間多長？還有可能上來嗎？”結果前一學生被錄用，后一學生被淘汰。
分析：在面試過程中，回答問題的技巧非常重要。對有些問題的回答，表面上看來合情合理，無可厚非，但卻令考官反感。這是因為：考官并不在乎你回答內(nèi)容的多少，而在于考察你對問題本身的態(tài)度，進而了解你對職業(yè)的態(tài)度等等。顯然，這一案例中，考生A對下基層態(tài)度端正、誠懇，令主考官欣賞；而考生B思想上明顯有顧慮，盡管是人之常情，但這種場合下他的回答顯然不合時宜。
2、不要放棄任何一次機會
某畢業(yè)生趕到杭州某次人才市場時，已是下午3點多鐘，此時，許多單位已錄滿人員撤攤而去，剩下的單位也在整理材料考慮收場，他抱著試試看的心態(tài)向自己感興趣的某單位遞了最后一份材料，并誠懇他說明了自己晚來的原因。誰知剛過兩天他就收到了該單位面試通知，一周之后便簽定了正式協(xié)議，真是山重水復疑元路，柳暗花明又一村。
分析：外出參加人才招聘，一般來說應趕早不宜遲，但有些客觀因素是無法預測的，在這種情況下要隨機應變，要沉著、有耐心。有時，耐心等到最后，好戲就在后頭。總之，要么趕早，給對方留下深刻的第一印象，要么耐心等到最后壓軸，同樣也會給單位以深刻的印象。
3、口頭協(xié)議無效
某單位接收某畢業(yè)生，當時已通過體檢、政審考核等程序，該單位表示同意錄用該生，但提出因沒有帶公章，請學校先蓋章簽署意見。他們同意之后再補辦有關手續(xù)。校就業(yè)提導中心為慎重起見，反復提醒畢業(yè)生最好等單位先蓋章，學校再蓋章。但單位和學生本人都很急，單位說：“反正我們已同意接收，只要方便同學，簡化手續(xù)，誰先蓋章無所謂。”學生說：“我體檢、政審都通過了，請給我一次機會，我愿寫保證，保證因手續(xù)不全后果自負。”且該生所在院領導也打電話為之說情。鑒于此，學校先蓋了章。誰知剛過兩天，該單位將該生協(xié)議書退回。
分析：簽協(xié)議一定要慎重，必須把雙方的約定以文字形式寫下來蓋章簽字方生效，“君子協(xié)議”、“口頭協(xié)議”都是空頭支票，沒有任何法律效力，一旦發(fā)生糾紛，畢業(yè)生的利益無法得到保障。因此畢業(yè)生必須學會保護自己。一般來說，畢業(yè)生最好是親自前往單位簽約蓋章，如果一定要將協(xié)議書寄去簽，那應該要求單位先出具書面接收函，以確保萬無一失。
4、附加協(xié)議一定要權衡利弊
某畢業(yè)生參加了考研，但成績尚未出來，自己又沒有什么把握，于是竭力到某單位應聘，后該單位正式要求簽約，且催得很急，否則另考慮人選。該生擔心錯過良機，匆忙簽約，且未仔細推敲附加內(nèi)容：即“服務期內(nèi)不得以任何理由提出升學、出國、調(diào)動等要求，否則，繳違約金若干。”不久，研究生錄取分數(shù)出來了，隨即該生又收到了某校的錄取通知，該生后悔莫及，單位卻不答應更改協(xié)議；“無奈，只好放棄深造機會，履行協(xié)議。
分析：在簽約過程中，有不少單位會備注附加一些協(xié)議條款，如“必須取得學士學位”、“必須體檢合格”、“服務期多少年”、“違約金多少„„”等等，對這些內(nèi)容，畢業(yè)生應看仔細，并權衡利弊，尤其是服務期和違約金等要考慮自身的實際情況和承受能力。
5、腳踏兩只船，咎由自取
我校某些畢業(yè)生用學校發(fā)的協(xié)議書跟浙江某單位人簽了約，又擅自用考取研究生同學的協(xié)議書跟廣州某單位日簽約，B單位協(xié)議書已到學校蓋章鑒證，該生后反悔又想去A單位，不得已，只好到B 單位謊稱學校要其將協(xié)議書取回補辦手續(xù)，并保證什么時間之前一定辦好，單位也相信他，將協(xié)議書全部還給了他，而他本人一拿到協(xié)議書即到學校又謊稱是該單位欺騙了他，解決不了戶口將其退回，要求學校在A單位協(xié)議書上蓋章，學校為謹慎起見，出面與B 單位聯(lián)系，得知該生有不誠實的行為，對其作出嚴肅批評，并責令其向該單位道歉，請求諒解。誰知該生以學法律專業(yè)自居，聲稱單位沒有任何證據(jù)（即協(xié)議書不在手），B單位一氣之下，一個電話告到學校：狀告該生行為太不象話，欺騙單位，又欺騙學校，道德品行敗壞，希望學校給予嚴厲處分，否則將來影響學校的聲譽。最后，該生以“聲敗名裂”告終。
分析：簽約是一件非常嚴肅的事情，各方一經(jīng)簽字蓋章即具法律效力，任何一方都有履行協(xié)議的責任和義務，不得隨意變更協(xié)議。上述案例中學生違背了誠信原則，知法違法，多頭簽約，且到處撒謊，逃脫責任。這是一種極不道德的行為，既損害自己利益，又敗壞學校名聲。
6、顧此失彼，得不償失
我校經(jīng)濟學院今年某畢業(yè)生在大四下學期因外出找工作單位，后又在該單位實習，竟然錯過了該學期某課程的考試，由于缺考，這門課沒有成績，只好重修，釀成了無可挽回的損失。由于重修，畢業(yè)證、學位還不能按期拿到，由此必須推遲到單位報到，少拿幾個月工資不算，還有可能被單位退回學校。
分析：畢業(yè)生在大四下學期一定要正常處理好求職與求知的關系，求職固然重要，但切忌影響正常學習。上述案例中的學生顯然沒有處理好這對關系，以致顧此失彼，得不償失
7、期望值過高
98屆畢業(yè)生小王來自云南羅平，直到當年3月份他還未落實工作單位。筆者去參加國家醫(yī)藥管理局的供需見面協(xié)調(diào)會，順便將他的應聘材料帶去幫他落實單位。剛好羅平有一家制藥廠要他，專業(yè)對口，又是家鄉(xiāng)，然而他本人的擇業(yè)意向卻是：單位地點必須在昆明市，至于到昆明的什么單位、具體做什么工作都無關緊要，除此以外，什么單位都不考慮。在這種心態(tài)下，結果自然難以如愿。
分析：小王的思想在當前畢業(yè)生的擇業(yè)過程中具有一定的代表性。不少畢業(yè)生過于向往經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，尤其是沿海地區(qū)的中心城市，最低的期望也是回自己家鄉(xiāng)所在地的中心城市。他們只注重經(jīng)濟文化發(fā)達、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，而忽視了人才濟濟、相對過剩的一面，擇業(yè)期望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢，從而導致主觀愿望與現(xiàn)實需求之間的巨大落差。 象小王這樣過分看重單位所在地的畢業(yè)生不在少數(shù)。根據(jù)筆者對本校98屆畢業(yè)生的抽樣問卷調(diào)查，在衡量單位是否符合自己的標準時，有92％的畢業(yè)生要選擇效益好、工資高的單位，超過85％的畢業(yè)生要求單位地處大中城市，愿意到急需人才的邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)的畢業(yè)生僅占2％。
8、自主擇業(yè)能力差
在學校今年3月份舉辦的小型招聘會上，畢業(yè)生小李的父母親在招聘會尚未開始時，就早早地到會場打聽單位的情況。招聘會開始很久以后，小B才姍姍來遲，并由家長陪同前往用人單位攤位前面談。面談過程中，小李發(fā)言的時間還沒有其父母多，結果談了一家又一家，最終仍一無所獲。
分析：小李的問題出在擇業(yè)過程中過分依賴他人，其實，依賴他人是難以選擇到一份滿意的工作的。現(xiàn)在的畢業(yè)生中，獨生子女所占的比例越來越大，他們的生活一帆風順，沒有經(jīng)歷過什么波折，再加上父母親的過分呵護，客觀上也培養(yǎng)了他們的依賴心理。這些畢業(yè)生大多缺乏主見，自我意識模糊，在擇業(yè)中常會茫然不知所措，自己獨立進行擇業(yè)決策的能力差，以致在人才市場上，父母代替子女，親友代替本人與用人單位洽談的場面屢見不鮮。難怪有用人單位對依賴性過強的畢業(yè)生說：“你本人都要靠別人來推銷，企業(yè)還能靠你來推銷產(chǎn)品嗎？”
9、信心不足，缺乏主動
畢業(yè)生小劉學習成績和其他方面條件都不錯，在就業(yè)的初期滿懷信心。但由于專業(yè)冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結果產(chǎn)生了自卑感，在后來的擇業(yè)過程中表現(xiàn)越來越差，陷入惡性循環(huán)而不能自拔，以至于到了新的用人單位那里，只能被動地問人家：“學某某專業(yè)的要不要”，其他什么話都不敢講，最終未能落實就業(yè)單位。
分析：小劉的失敗是由于自卑心理在作怪。在擇業(yè)遭受挫折后，一蹶不振，對自己評價過低，喪失了應有的自信心，擇業(yè)時缺乏主動爭取和利用機遇的心理準備，不敢主動、大膽地與用人單位交談，也就不能很好地表達自己。越是躲躲閃閃、膽小、畏縮，越不容易獲得用人單位的好感。這種心理嚴重妨礙了一部分畢業(yè)生
正常的就業(yè)競爭，使得那些原本在某些方面比較出色的畢業(yè)生也陷入“不戰(zhàn)自敗”的困惑。
10、自負而失敗
畢業(yè)生小D口才不錯，在與用人單位代表面談時自我感覺良好。一番海闊天空的高談闊論以后，當對方問他的個人愛好是什么時，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水”，結果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。
分析：小D的失敗是典型的自負心理造成的。自負在心理學上指過高地估計個人的能力，從而失去自知之明。在這種心理的支配下，不少畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中，總是自以為是；自負自傲，自以為自己什么都懂，什么都會，夸夸其談，胡吹海侃，結果留給用人單位的是浮躁、不踏實的印象。試想，有哪家單位肯要一個不知天高地厚、自命不凡。眼高手低的畢業(yè)生呢？
11、要求苛刻令單位無法接受
我校現(xiàn)代財務管理專業(yè)某畢業(yè)生與某集團公司經(jīng)過雙選、面試考核，終于進入簽約階段，協(xié)議書首先由畢業(yè)生本人簽署應聘意見，該生在“應聘意見”一欄中寫下了以下6條要求：（1）從事財會工作；（2）每周工作五日，每日八小時工作制；（3）解決戶口，提供單身住房；（4）住房公積金、勞動保險、養(yǎng)老保險等相關支出均由公司負擔；（5）每半年調(diào)薪一次；（6）公司不限制個人發(fā)展（例如考研等）。單位鑒于以上條件不能完全答應，將協(xié)議書退回，并建議修雙后再簽。最終，該生因堅持自己的意見而未能被錄用。
分析：該生未被上述單位錄用，根本原因在于所提要求過于苛刻。筆者曾與該集團人事部負責人取得聯(lián)系，了解以上條件為什么不能完全答應，該負責人說，這位同學提出的6條要求，有些我們是可以滿足，也應該做到的，比如：安排專業(yè)對口的工作，八小時工作制，解決戶口，提供各種福利等。但有的款項就無法答應，比如，每半年調(diào)一次薪，這種要求恐怕任何單位都無法答應。又比如“公司不限制個人發(fā)展”一條，從畢業(yè)生角度來看，提出這樣的要求可以理解，但從用人單位來講，在不影響正常工作的前提下，我們鼓勵個人提高自身素質(zhì)，但如果服務期內(nèi)想考研就考研，不受單位任何約束，單位肯定是不能答應的。盡管這位同學各方面條件都不錯，但這種苛刻的條件我們是無法接受的。
12、被動等待坐失良機
浙江某單位向學校發(fā)布了要來校招聘大量人才的信息，校就業(yè)指導中心迅速公布并電話通知了各學院，各學院反應不一，有的學院書記親自打電話與對方聯(lián)系，推薦自己符合條件的畢業(yè)生，有的則主動邀請對方到學院來選畢業(yè)生，有的則用特快專遞寄出了學生的推薦材料。而與此同時，部分同學卻在等待面試通知，認為反正該單位要來校招聘，等來了再投材料也不遲。后來，這家單位真的來了，人事部門負責人卻非常抱歉他說：“真對不起，其實，我們幾天前就已到貴校，但剛跨進貴校校門，就被貴校某學院盛情‘攔截’而去，晚上住在貴校招待所，聞訊而來的畢業(yè)生一撥又一撥，結果我們的計劃提前錄滿了。”在場的畢業(yè)生后悔不已，機會就這樣在等待中錯過了。
分析：在面試過程中，回答問題的技巧非常重要。對有些問題的回答，表面上看來合情合理，無可厚非，但卻令考官反感。這是因為：考官并不在乎你回答內(nèi)容的多少，而在于考察你對問題本身的態(tài)度，進而了解你對職業(yè)的態(tài)度等等。顯然，這一案例中，考生A對下基層態(tài)度端正、誠懇，令主考官欣賞；而考生B思想上明顯有顧慮，盡管是人之常情，但這種場合下他的回答顯然不合時宜。
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